Early psychosis, cognitive skills, Cognitive Remediation Therapy, CRT, Individual Placement and Support, IPS, combined effectiveness Vroege psychose, cognitieve vaardigheden, Cognitieve Remediatie Training, CRT, Individuele Plaatsing en Steun, IPS, gecombineerde effectiviteit
Conditions
Interventions
Cognitive Remediation Therapy (with computerprogram: Circuits) embedded in vocational rehabilitation (IPS) versus IPS + active control group (regular computer games).
A usual CRT program consists out
Sponsors
Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid
Eligibility
Inclusion criteria
Inclusion criteria: - Age between 18 and 40 years - Having had a first psychosis in the past 5 years and are currently under care of an early psychosis team or (F)ACT Team (Flexible-Assertive Community Treatment). - All identified subtypes of psychosis are included except psychosis by acquired (and detectable) brain injury and psychosis after substance use - Interest for guidance in finding and keeping a regular/competative job or education - Interest in improving cognitive skills and interest in following a cognitive training program - Demonstrable cognitive deficits and/or subjective cognitive complaints at baseline. - Willingness to informed consent. - Leeftijd tussen 18 en 40 jaar - Een eerste psychose doorgemaakt in de afgelopen vijf jaar en momenteel in behandeling van een team vroege psychose team of (F)ACT team (Flexible-Assertive Community Treatment). - Alle vastgestelde typen psychose worden geincludeerd behalve psychose na aantoonbare hersenbeschadiging en psychose door middelengebruik. - Belangstelling voor begeleiding bij het vinden en/of behouden van een reguliere baan of opleiding - Interesse om cognitieve vaardigheden te verbeteren en om hiervoor gerichte training te krijgen - Aantoonbare cognitieve problemen (objectief en/of subjectief) bij aanvang van de interventie - Bereidheid tot informed consent
Exclusion criteria
Exclusion criteria: - Psychosis by acquired brain injury - Psychosis after substance use - Inadequate knowledge of the Dutch language - Intellectual disability (permorbid IQ < 70) - Patients that already participate in other studies that cannot be combined with the present study - Unwillingness to informed consent - Psychose na aantoonbare hersenbeschadiging - Psychose door middelengebruik - Onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal - Verstandelijke beperking (premorbide IQ < 70) - Patiënten die al deelnemen aan ander onderzoek wat niet gecombineerd kan worden met de huidige studie - Niet bereid zijn informed consent te ondertekenen
Design outcomes
Primary
| Measure | Time frame |
|---|---|
| The primary goal of this research is to investigate the effect of a cognitive remediation therapy (Circuits), combined with Individual Placement and Support (IPS), compared with an active control condition (playing computer games), on number of hours participated in regular employment or education in people with early psychosis, measured from baseline to 18 months follow up. As primary outcome measure for participation, “the number of hours worked in regular jobs or education” are used. Onderzoeken wat de effecten zijn van een programma voor cognitieve vaardigheidstraining (Circuits) in vergelijking met een actieve controle -interventie (het spelen van computerspellen), beide aangeboden in combinatie met Individual Placement and Support (IPS), op het aantal uren gewerkt in reguliere arbeid of deelgenomen aan een reguliere opleiding bij mensen met een vroege psychose, gemeten vanaf baseline tot 18 maanden follow up. | — |
Secondary
| Measure | Time frame |
|---|---|
| To study the effect of a cognitive remediation therapy (Circuits) combined with Individual placement and Support (IPS), on: - functioning in regular employment or education in people with early psychosis (satisfaction, wages earned, hindering factors) - cognitive functioning: memory, attention and executive functions (performance on cognitive tasks and subjective experience) - self-stigma (ISMI) and empowerment (NEL) - positive and negatieve symptoms (PANSS) Onderzoeken wat de effecten zijn van een programma voor cognitieve vaardigheidstraining (Circuits), aangeboden in combinatie met Individual Placement and Support (IPS) op: - functioneren in reguliere arbeid of opleiding (oa tevredenheid, salaris verdiend, verzuim, belemmerende factoren) - cognitieve vaardigheden: geheugen, aandacht en executieve functies (prestatie op cognitieve testen en subjectieve beleving) - Zelf-stigma (ISMI) en empowerment (NEL) - Positieve en negatieve symptomen (PANSS) | — |
Contacts
Public ContactDaniëlle van Duin
Kenniscentrum Phrenos/Trimbos-instituut
Outcome results
None listed